Therapieangebote für Kinder und Jugendliche

Praxis für Ergotherapie, Lerntherapie und Neurofeedback in Warburg

In unserer Praxis für Ergotherapie, Lerntherapie und Neurofeedback bieten wir individuelle Therapieangebote für Kinder und Jugendliche an. Unser ganzheitlicher Ansatz basiert auf fundierten Befunden und Diagnosen, um ein maßgeschneidertes und lösungsorientiertes Förderkonzept zu erstellen.

Unsere Therapieschwerpunkte umfassen eine Vielzahl von Methoden, darunter:

•  Sensorische-Integrationstherapie, um die Basissinne zu regulieren und die motorrische Planungsfährigkeit zu verbessern.
• handlungsorientiertes Aufmerksamkeitstraining zur Steigerung der Konzentration
• soziales Kompetenztraining, um die sozialen Fähigkeiten zu stärken
• visuelles und auditives Wahrnehmungstraining zur Verbesserung der Wahrnehmungsfähigkeiten
• Hirnleistungs- und Konzentrationstraining für kognitive Herausforderungen
• graphomotorische Förderung zur Verbesserung der Schreibmotorik
• Neurofeedback zur Unterstützung des Selbstregulationsprozess des Gehirns.

Übersicht bewährter Methoden für Kinder und Jugendliche

Ich arbeite mit Kindern, die Schwierigkeiten bei der Fein- und Grobmotorik, der Konzentration, der Verhaltensregulation oder anderen Bereichen haben. Ich biete auch spezielle Programme für Kinder mit AD(H)S, Ängsten, geringem Selbstvertrauen und anderen Bedürfnissen an.

In meiner Praxis stehen die Bedürfnisse und Ziele jedes Kindes im Mittelpunkt. Ich verwende bewährte Methoden wie "Super, Mario!", "Kalli Graf", "Hermine Smart-Alec" und andere, um gezielt auf die individuellen Herausforderungen einzugehen und die gewünschten Ziele zu erreichen.

Sie haben Fragen? Kontaktieren Sie mich hier:

Grob- und feinmotorischen Schwierigkeiten, z.B. „Ungeschicklichkeit“, unangemessener Kraftdosierung, Vermeidung von bestimmten Bewegungsabläufen.

Methode: „Super, Mario!“ 

Sensorische Integrationstherapie, Körperbewusstsein entwickeln als Grundlage fürs Lernen.

Ziele:

Regulation der Basissinne und Verbesserung der motorischen Planungsfähigkeit, gezielte Bewegungen und Bewegungsfreude.

Schreibmotorischen Schwierigkeiten, unleserlichem Schriftbild, verkrampfter Stifthaltung, Nichteinhalten von Kästchen und Linien. 

Methode: „Kalli Graf“

Graphomotorisches Training & handwerkliche Techniken sowie Bausteine der Sensorischen Integrationstherapie

Ziele:

Leserliches Schriftbild, Einhalten von Kästchen und Linien, kontrollierte dosierte Stifthaltung und Stiftführung.

Schwierigkeiten kognitive oder motorische Anforderungen umzusetzen, erheblichen Konzentrationsschwankungen, mangelnder Ausdauer, unzureichender Arbeitssystematik, geringer Frustrationstoleranz.

Methode: „Hermine Smart-Alec“

Bewegungs-Parcours-Übungen, Selbstinstruktionstraining, Konzentrations- und Hirnleistungstraining.

Ziele:

Verbesserung der Eigensteuerung, Konzentration und Ausdauer, zielgerichtete Handlungen durchzuführen

AD(H)S, auffälliger Bewegungsunruhe, verträumter Unaufmerksamkeit, erheblichem Konzentrationsmangel, unstrukturierter Arbeitsweise, geringer Frustrationstoleranz, Hausaufgabenstress.

Methode: „Spider-Man & Supergirl“

Sensorische Integrationstherapie kombiniert mit Elementen der Verhaltenstherapie z.B. videogestützte Familienberatung, Hausaufgabentraining und Neurofeedback.

Ziele: 

Stärkung der Konzentration, Erhöhung der Aufmerksamkeitsspanne, Etablierung der ausdauernden und systematischen Arbeitsweise, Steigerung der Anstrengungsbereitschaft.

Schwierigkeiten Verhaltensregeln zu bemerken, diese einzuhalten und sich in altershomogene Gruppen einzugliedern, plötzlichen Wutausbrüchen.

Methode: „cool down“

Handlungsorientierte Therapie mit Bausteinen der Verhaltenstherapien nach dem IntraActPlus-Konzept von F. Jansen / U. Streit, VT- Training nach D. Krowatschek.

Ziele:

Impulskontrolle, Erhöhung der sozialen Kompetenz, angemessene Verhaltensweisen.

Mangelndem Selbstvertrauen, vielfältigen Ängsten, gehemmtem Aktivpotential, „Abseitsstehen“

Methode: „zeig´ was in Dir steckt!“

Übungen im motorischen, spielerischen, gestalterischen Bereich, kreative Techniken & Bewegungskompetenz erleben.

Ziele:

Steigerung des Selbstvertrauens, Spaß an Aktivität und Bewegung, Entwicklung der Kontaktfreude, Talententfaltung.

Mangelndem visuellem Unterscheiden und Merken von Formen, Buchstaben und Zahlen. Verdrehen und Verwechseln von Buchstaben und Zahlen, Vertauschen von Reihenfolgen.

Methode: „Adlerauge“

Visuelles Wahrnehmungstraining von Figur-Grundunterscheidung, Formkonstanz und Raumlage bei Formen und Buchstaben, visuelle Merkfähigkeit

Ziele:

Angemessene visuelle Wahrnehmungsleistung. Entnehmen und übertragen visueller Informationen auf Schriftebene.

Mangelhaftem Zuhören, schwacher Merkfähigkeit, Schwierigkeiten bei der Lautunterscheidung.

Methode: „Hören wie ein Luchs“

Übungen für Auditives Wahrnehmungstraining

Ziele:

Verbesserte Lautdifferenzierung und auditive Merkfähigkeit. Phonologische Bewusstheit.

Kontaktieren Sie mich, um mehr über unsere Therapieangebote für Kinder und Jugendliche zu erfahren. Ich freue mich darauf, Ihnen und Ihrem Kind zu helfen, die bestmögliche Entwicklung und Lebensqualität zu erreichen.